由于新冠肺炎疫情，学校延迟开学，学生居家学习。在此期间，学校坚持“停课不停教，停课不停学”，积极调动优质师资，整合丰厚资源，利用优质平台，推出网络直播课程。
那么在网课学习中，学生们的状态如何呢？让我们走近绵阳南山中学的孩子们，来看看他们都是怎么说的！
南山中学
级1班邵羽翔：积极对待，自主学习自新冠肺炎疫情发生以来，学校积极准备“空中课堂”，让我们停课不停学。由于学校的精心准备，整个过程很规范。老师的知识点讲得很细，可以很快掌握。课时并不多，留了较多的时间给我们自主安排，我们也要抓紧时机好好消化易错难懂的知识点。如何在这样危机的情况下保持良好的状态学习是我们应该好好思考的问题。
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级2班郭桐：网课，需要我们一起努力开展网课以来，我深深地体会到，家庭变课堂，需要的不仅仅是老师和学校的周密安排，也需要我们全体学生的自觉遵守，认真落实。在家学习，没有课堂的学习氛围，没有老师的现场督促，更多的是靠我们主动自觉地在听课时集中注意力，在完成作业时保质保量。相信在所有人的努力下，我们一定能打赢这场疫情攻坚战，待到春暖花开之时，我们相约南山！
南山中学
级3班肖智霖：争取实现弯道超车因为疫情的影响，我们不能按时返校，只能呆在家里上网课，但在家里并没有学校里的学习氛围，这种情况难免会影响我们的学习状态。但反过来想想，你就会发现这是一个机会，一个弯道超车的机会，这时候我们约束自己，努力认真地学习，就可以使自己学业进步，成绩上升，实现弯道超越。
南山中学
级20班李擎柱：自律是网课时的状态网络学习带给我一些好处，我可以在学校安排的基础上适当的加入一些自己的元素。比如，自己在课上听得不是很清楚的可以在课后自己找时间再看一看，这样可以加深自己的理解和记忆。还有就是，网课期间，没有了平常老师的现场监督，这就更需要我们的自觉，这正是我们培养自律精神的最佳契机，自律会让我们的学习状态充实而愉悦。有了正面的学习状态，我们就可以更好地学习。
南山中学
级24班戴琛城：我的学习状态没有因为“网络”而降低网课期间，在家中可以根据自己的情况自己合理安排学习时间，比如写作业的时间就不需要45分钟一次休息，也许可以是30分钟，以保证自己处于最高效率。上完网课，如果不懂，可以把问题通过群聊或私聊的方式反馈给老师，这样更加方便快捷。同时，如果有同学通过群聊询问老师一些问题，自己也可以借此机会进行反思和深入学习。
南山中学
级24班冯子鹏：网课提高了我的专注度首先，总是在寒假中因为还沉迷于过年的欢快之中，因而不能及时的调整状态，在家里上网课就给了我一个过渡期，让我能够充分进入学习状态。其次，我是第一次接受网课这种新模式，这种学习方式我感到很新颖，上课的专注度自然就提高了，而且遇到不懂的问题还可以随时查阅资料，随时随地都可以向老师请教，并且一个人学习还能培养自觉性，自律性。
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级1班樊弋航：既知求知，乐向己求网课之持久竟一月矣，余还览之，甚味峥嵘。是余首事于斯，以是意丰焉。处行此法，而余与同学者皆奇之。诗曰:虽不能至，然心乡往之。始余向之矣。安知今日得蹑足焉?故曰“峥嵘”也。然玉有阴阳，山有明灭。既躬行之，方明其效，盖“若识庐山真面目，但宜身在此山中”之理。况日有卅，余觉之也三。其一也，则是法裨于效率也，何哉?乃于校之未明处，藉斯法以还阅，寻明其理也。是以夫固后知者得先觉，不亦善乎?其二也，阖学风之日兴，以动吾心，忍余性焉。初，学于校，但知求知，不知所谓“乐向己求”也何物矣。今既行此道，而时加充裕焉，无向案牍繁复之竟，而得便览所欲览，不明者复询于网站，且裨余英语治学也。然既藉网站以竟之，有藉网站以损之，则其三也。乃自制之力不能就也，虽效率之加，时得减损耳，不亦伤乎?余素难自制，以是则闲之时，已竟所欲知，则戏后，殆不宜而谓其“损之三”也。
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级1班张怡婷：老师用心，我们专心截至今日，我开始网课已一月有余。一日六节课，一周两日假，学校众师的苦心，我们都能理解。同学们私下谈及，多有赞扬，更是感恩师者，为我们不落下课程，学起了平时从未接触过的网络直播来，有甚者研究至夜深，我们班温老师，为此甚至买了个新的电脑。虽是不如在学校里，然而我见众人心中也是有量度的，网课期间也是有章法，课间也常同在群里探讨题目，完成作业也比平时更见尽心。老师们也很用心地批改我们的作业，耐心指导，令人感动。
认真备课的老师
认真听课的学生
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级20班赵宇麟：明确目标，身向梦进学校组织网络教学已经一个月了，我的学习状态已经也从寒假得以转变，进入与在学校学习无二的状态，尽管因为这次疫情，我不得不在家中进行网络学习，但这并没有影响我的学习效果，正如《尚书》中所言：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。只要心中明确自己的目标，无论身处何时何地，面对这样的风雨如晖，都能够稳步朝着自己的梦想前进一步又一步。持而盈之，不如其己；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫能受之；富贵而骄，自遗其咎。我相信真正的强者不会因此而惰怠，而是会昂首向前，发出振聋发聩的呼喊：前进，前进，向着梦想前进！
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级20班郭雨萱：网课提高了我的自觉性因为这次疫情的发生，我们都在家进行网课学习。这一个月，我收获了很多。首先是自觉性，在家学习，缺少了老师的直接监督，我就时刻的都在告诉自己需要自觉，不能落下功课，所以在自觉性方面相对于学校里，我又有了进步。第二是认真，因为是在线听课，所以就更不能落下知识点，认真听课毫无疑问是最重要的，我每天都有做到认真听课。第三是决心和毅力，若这段时间蹉跎了，等之后开学了，对于后面的学习就会更吃力，所以这正给了我必须学好的决心。
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级23班邱子洋：独处的日子，我在思考独处的日子，也是思考的时机。如果你待在一个孤岛上，不用担心吃喝，你会选择带什么书去看？没有想到，有一天这个孤岛心理游戏会变成现实。居家学习期间，我们多出了好多独处时间。我用这些时间去维持了一个良好的学习状态。我每天都保持着作息高度规律。四季有轮回，身体有节奏，人的身心需要有规律的生活，否则就会因为晨昏颠倒变得懈怠低落，甚至陷入时而兴奋时而焦躁的情绪紊乱，这样学习状态就会变得十分糟糕。这是一个难得的不被打扰的思考时间，我们可以在独处中思考很多问题，比如学习与娱乐的平衡、理想与未来的差距、逃避与面对的结果……在美剧《权力的游戏》中，布兰问父亲奈德：“一个人害怕的时候还能够勇敢吗？”奈德回答：“一个人唯有在害怕的时候才能够勇敢。”在突如其来的危机面前，勇敢和脆弱只有一线之隔，取决于你自己的看法和选择。在独处时，自律与放纵只有一线之隔，取决于你对自己的要求和控制力。
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级24班何淼淼：网课，我们的学习不能落下一场突如其来的疫情，打乱了人们的生活与学习节奏。原本应该热闹而快乐的春节，也因此而黯淡医护人员与其他爱心人士仍旧不向困难低头，奋战在一线与其斗争，他们的行动与决心令人肃然起敬。诚然，我们的课程受到了影响。网络课程，对我来说是别开生面的全新体验。网课虽然在网上进行，却依旧拥有教导学生的能力。老师们孜孜不倦的备课，仍然像往常一般尽心尽力地辅导每一个学生，甚至比平时还要严格地要求学生，让他们在家的时候不懈怠不放松，积极地为学业而拼搏，感谢老师的辛勤努力，我们的教育没有落下。同时，也向在前线与病毒斗争的医护人员致敬。
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级24班郑慧妍：网课，更加精细的学习经过一个月的网课学习，同学们在寒假被打乱的生活节奏也重回正轨。疫情爆发以来，学校统筹规划，积极做好防疫工作，做到“离校不离教，停课不停学”。老师进行直播答疑，帮助同学们查漏补缺。学校也安排了自主学习时间，能让大家自主规划学习任务，及时梳理巩固知识。学校还录制了体育微课，引导同学们不忘强身健体，提高自身免疫力。在学校的规划下，相信学生们都能提高自控力，做到在家也能认明确目标，认真规划。
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级24班叶澜：努力，让自己不后悔在延期开学的这段时间内，我们每天有规律地学习和生活，合理应用网上课程以及资料，让自己居家生长。老师、家长和学习组长也认真负责地督促着我们，使我们适应这种特殊的学习环境。在这段时期，虽然少了户外锻炼的机会，但我们仍可在室内进行科学的锻炼，而且也多了陪伴父母并帮助其家务的机会。这段时间是一个考验和锻炼我们的时期，充实的学习会减轻我们对疫情的恐慌，专注学习、强大自身正是我们为抗击疫情做出的最大贡献。
网课让思绪萌发，学习让知识传承，疫情让传递知识的方式改变，但改变不了知识本身，掌握知识，才能成为疫情中的“中流砥柱们”，安家，也安天下。